Des vidéos et des formations d’excellence pour vous aider à décoller dans vos études supérieures en mathématiques

« Olivier a été mon professeur de mathématiques en deuxième année de classes préparatoires. Je retrouve dans Lux in Tenebris tous les conseils qu'il nous donnait en classe, et plus encore ! En particulier, j'aurais vraiment aimé qu'on me dise plus tôt que le cours et les démonstrations, c'est bien, mais si on ne sait pas à quoi cela sert, ou pire qu'on ne les comprend pas, c'est une perte de temps et d'énergie. Et que pour les comprendre, les exercices et les exemples sont indispensables.

Je suis persuadée que tous ces conseils ont eu une grande part dans ma réussite aux concours et je suis ravie qu'il les partage avec un maximum d'étudiants ! »

« J’ai eu la malchance d’enchaîner les professeurs qui me raillaient, s’agaçant de ce que je me désintéressais de leur cours ; ils m’ont fait croire un temps que je ne pourrais rien faire en mathématiques, deux d’entre eux allant jusqu’à la moquerie lorsque je leur évoquais ma volonté de devenir ingénieur.

J’ai découvert les mathématiques tardivement, en terminale, puis en prépa – et enfin grâce à vous, que je découvrais en début de première année, alors que vous ne dépassiez pas les dix mille abonnés. Ce que vous faites est plus grand que de donner des cours de mathématiques : vous m’avez appris ma manière d’en faire, celle avec laquelle je les enseigne aujourd’hui en tant que professeur particulier.

J’étudie à présent en double diplôme dans une école d’ingénieurs renommée, dans le parcours dédié aux mathématiques et à la science des données, et je finalise mon instruction mathématique en M2 à l’université : je vous dois tout cela en grande partie. »

« Abordant seul le programme du CNED pour le CAPES de Mathématiques, près de 30 ans après la fin de mes études, je me suis régulièrement retrouvé dépassé face un cours complet mais parfois impénétrable.

Cependant, à mesure que j'ai progressé dans la formation, Lux in Tenebris a non seulement renforcé mes méthodes instinctives pour me l'approprier, mais elle a également été un véritable levier de confiance en me rappelant que même les meilleurs peuvent peiner. À 52 ans, je me réjouis d'avoir trouvé ces outils précieux et, lorsque je serai enseignant, je m'en inspirerai. »

« J'ai acheté toutes tes formations. Un grand merci pour leur qualité : j'ai obtenu l'agrégation interne en mai dernier, et je suis persuadé qu'elles m'ont été d'une grande aide – en particulier Dedalus Fecit et Cogito Ergo Sum.

Un exemple concret : lors de mon dernier oral, la première question après mon développement a été de démontrer que le polynôme caractéristique est un invariant de similitude. Je ne connaissais pas la démonstration, mais j'y suis allé avec des « voici le but », « voici une méthode que j'ai envie d'utiliser » – ce qui m'a permis de finalement bien répondre et de me mettre en confiance. »